【知恩天一 博爱护理】“导师制”效果赞新教师进步明显

11月12日下午15：30护理系于耘志楼阶梯教室召开了教研活动，对前期“导师制”的教研效果进行验收，由护理系主任助理陈垅老师主持，全体专职教师参加了活动。

“导师制”也称“以老带新”的培养机制。新进人员经过统一培训，由经验丰富的高职称教师根据个人的专业特长，为每名新进教师实施一对一“导师制”，对新进教师实行有计划、有步骤、有重点的结对培养。

我系新进教师包兴翠老师作为新教师代表向全体教师展示了“导师制”的教学成果，试讲的题目是房室传导阻滞心电图特征,属于内科护理学范畴，专业性强，但是，她以生活实例举例，将房室的传导与阻滞形象的比作等待红绿灯的过往车辆，通俗易懂，教态自然，得体大方，深得评委老师赞赏，教学重点突出，难点解决，教学设计合理，适合学生发展特点。尽管由于展示时间较短，时间把控上还没有处理得很到位，但是总体上，我们已经感知到新教师有了突飞猛进的进步。

导师制结合每个帮扶教师的实际情况有针对性地培养。我们欣喜地看到缺乏教学能力，缺少专业技能，缺乏学校文化认同的新进教师，在“导师”手把手地指导过程中得以进步、得以成长。本次“导师制”成果验收圆满成功。

（护理系  丰文泉）